小学作文500字

【热门】小学作文500字集合九篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文500字9篇，欢迎大家分享。

小学作文500字 篇1

我心中的祖国是个幅员辽阔，物产丰富，日新月异，迅速发展的东方巨龙。

悠久的历史让我感受到古代中华文化的源远流长；磅礴壮阔的大好河山让我体会到中华大地的恢弘富饶；多姿多彩的民俗风情让我领略到祖国大家庭习俗的丰富多彩；日新月异的现代化工程让我憧憬着祖国的美好明天。

我爱祖国灿烂的历史。我想拥抱紫禁城那凝固的历史；我想品味兵马俑那智慧的结晶；我想攀登万里长城那雄伟的玉门关；我想抚摸四大石窟中的每一尊佛像；我想领略坐落在世界屋脊的布达拉宫。我爱每一个历史的痕迹，无论是莫高窟，还是晋祠；无论是天坛，还是平遥古城，都会把我带进时光隧道，去品味曾经的辉煌。

我爱祖国秀丽壮美的河山。无论在何处，祖国的一草一木都萦绕在我的心间。那泰山的日出，那钱塘的潮水；那壶口奔腾的瀑布，那黄山迷离的云雾；那长江源头绮丽的冰川，那一望无际的蒙古草原；那唐古拉山耸入云霄的雪峰，那天山天池如镜的湖水……他们都是大自然的恩赐，都是祖国大地上璀璨的明珠，都是我的最爱。

我爱祖国丰富多彩的民俗文化。欢乐的藏会把我领进了一个欢乐的峡谷，冰山边的跳於菟把我带进了一个虎豹的王国；刀山火海把我带进了一个勇敢的世界；乡间皮影戏给我讲述了坊间故事。中国的民俗文化是那么丰富多彩，那么令人浮想联翩。每一个民俗，每一种风情都把我带入另一个世界，我怎能不爱您！

我爱祖国繁荣富强的新时代。长江三峡大坝、黄河小浪底工程造福子孙千秋万代；青藏铁路缩短了全国各地与西藏人民的距离；“神舟”飞天，在太空留下中国人的第一行足迹，在太空飘起了鲜艳的五星红旗。祖国，我怎能不为您自豪。

在您六十岁生日来临之际，我衷心地祝愿您，生日快乐！祖国，永驻我心！

小学作文500字 篇2

在我有印象以后，父亲就是可以很高兴、也可以很生气那种“极端”的类型。无时无刻提醒我和姐姐专心、小心和细心，对于我们犯了不该犯的错，总是豪不留情的责骂，希望我们能吸取教训、下不为例；但对于我考试成绩不好，或心情沮丧时，却又能体贴地安慰我、给我鼓励。

我的父亲是个成功的商人，同事每遇到和客户磋商的问题，都会来请教他。在商场上处理问题的严谨态度、应变哲学和说话技巧等，时常让我看得目瞪口呆，心想他的办法，好巧、好妙，一切都恰到好处－虽然他总是躺在电视机前的藤椅上，看着那一播再播的美食节目！

父亲在工作上，地位虽是不低，大家听他的话；到但到了家里，却变了一个人似的，帮我们打理好家里，又是洗衣服，又是削水果，完全没有指使别人的语气；全家出游时，父亲总是会说一些幽默的笑话，逗得我们笑到肚痛－父亲总是在我们最需要的时候，出现在我们身旁。

记得有一次在数学上遇到了难题，想了半天，想不出来，看看时钟，十一点半，便请教父亲，虽然他也想不出来，但有他在身边，总觉得很有安全感，那一个晚上，我两点半才睡，但是父亲的温暖陪伴着我，让我感动地度过了那一个被“指数律”折腾的夜晚，那一次，我真的感动得哭了。

现在的我，纵使学业没有“奖状”，体育没有“金牌”。但我在决策或领导时，能想广一点、深入一点，我都得感谢父亲教受我的道理；我在做事或活动时，能更小心、更专注，我都得感谢父亲一再地提醒。父亲生活的态度、处事智慧，深深影响着我。对我来说，他就是偶像。

小学作文500字 篇3

今天说玩西宁，还不如说在辗转西宁和青海湖。但与其说辗转，还不如说大部分时间都在车上。

第一件事自我介绍。我认识了酒青领队，他在介绍自己时说是个文艺青年，才起了这个名字，可这名字太绕口，有一次我不小心叫成“酒精”，于是我们伙伴几个歪打正着的糟蹋了这美妙的名字。

自我介绍后，领队告诉我们说：吃好饭后可以去塔尔寺也可以去登山。三点四十回车去青海。他话音刚落，我们是五个人就讨论起来。小孩儿都不喜欢去塔尔寺。后来我们去环山游，就这么愉快地决定了。

中午吃的是牛肉拉面，可正中、可美味了！吃完饭，在饭店门口等了一会。酒青就在山脚下挥舞着游侠客的旗帜我们赶快兴奋地跑了过去。不知怎么的大人们又换了个主意想去寺庙，本来想拉上我们几个小孩。但我们坚决不去。于是我们轻松地跟着酒青一起环山游。

山上没什么人，是拍摄的好时机。在树上、在花丛、在小道、热心的领队帮我们拍照。一路上有花、有草、有蛐蛐、有蝴蝶，我们走走停停，说说笑笑。山路上留下了我们快乐的足迹，相机里记录了开心的瞬间。

酒青被一群小屁孩团团转，我们常“酒精灯，酒精灯”地喊他，还老是问这问那，可他总是一张笑脸，一副“任劳任怨”的样子。

渐渐地，到了山顶。大夏天的，都有凉风吹来，也许是因为海拔高吧！站在山顶，一种居高临下之感觉，整个西宁城尽收眼底，车子、房子、花园。。。。。。我还望见了一座金房顶的建筑——相传是宗喀巴大师的降生地，成为信徒们向往的出名圣地。

在下山时我一路听六年级学哥姐讲“八卦阵”。西宁我们就一次环山行而结束。

小学作文500字 篇4

我的妈妈没有突出的特点，唯有一张独特的嘴，很厉害。唠叨的话一天到晚挂在嘴边。我就是在她的唠叨声中慢慢成长，直到现在，我才逐渐体会出了她唠叨中深深的爱。

每天，从早上一起床唠叨广播就开始了。快起床，再不起就迟到了，快！快！快！临出门，不厌其烦地叮嘱：到学校记得多喝水。下午回到家，一进门未见其人，先闻其声：回来先洗手，洗干净。做作业时，耳边又传来熟悉的唠叨声：抬头，挺胸，姿势坐端正。晚上躺到床上想多看一会儿书，催促声又来了：别看了，赶快睡觉，明天还要早起呢！哎！每天都是在一遍又一遍的唠叨声中度过，真是让人烦透了。有时心里想：妈妈你不停地重复着每一句话，不断地唠叨，累不累啊。

可是随着我渐渐地长大，我慢慢地发现妈妈的唠叨，充满了关怀和爱意。记得有一次上学，妈妈对我说：今天天气很冷，在学校不要随便脱衣服，做操的'时候最好把衣服都穿上。我不耐烦地说：知道了。到了学校，我把妈妈的话当成耳旁风，继续我行我素。结果到了放学的时候，我就开始不停地打喷嚏，晚上临睡觉时，竟然发起了高烧。这时妈妈二话不说，急忙把我送去了医院，由于这次的不听话，导致我在医院连续打了五天的针。

妈妈不仅在生活上无微不至的关心我，在学习上也是如此。妈妈为了让我练好毛笔字，无论是酷热难耐的夏天，还是寒风刺骨的冬天，她都坚持陪我去上书法课。尽管妈妈这样对我，可我有时还嫌她太罗嗦。每当我写字写得手酸了的时候，妈妈总在一旁安慰我说：字写得很漂亮，如果再写一张会更好。这时她那唠叨的话语总能让我精神百倍，信心十足。我慢慢地意识到，其实妈妈的唠叨原来是一种强大的动力，她引领着我在学习上奋发前进，坚持不懈。

　　这么多年了，妈妈的唠叨一直陪伴着我，这正是妈妈给予我的爱。我要从妈妈的唠叨中不断进步，健康成长，来回报妈妈对我的爱！

小学作文500字 篇5

花园里，姹紫嫣红的花儿散发着阵阵有人的芳香。一只色彩斑斓的蝴蝶飞来了，翩翩起舞，仿佛在和花儿比美。一只勤劳的小蜜蜂飞来了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱着春天的赞歌。

一朵百合花静静的开了。它那醉人的芳香吸引着蜜蜂和蝴蝶，几乎同时，它们飞了过来，停在百合花的花瓣上。小蜜蜂很有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，你能把这朵花让给我吗？我会感激你的。”蝴蝶听了，扑了扑翅膀，瞪着眼睛说“凭你这丑模样也配跟我讲条件？你还是一边去吧，我是不会给你的，因为只有我这样美的人才配吸这么美的话。”

小蜜蜂很听了很伤心，但它想起了妈妈曾对它说过的话：孩子，在妈妈眼里，你永远是最美的。一想到这句话，小蜜蜂就不在难过了。“蝴蝶姐姐，我把这朵百合花让给你，但是我并不丑陋。我能酿出最甜美的蜜献给人类品尝，滋养人类的容颜。”说完，小蜜蜂飞走了。蝴蝶听了，一时语塞，愣在那儿。

第二天，阳光依旧灿烂，鲜花依然盛开。也许是百合的芳香太诱人了，蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。这时，花园里来了一对母女。“妈妈，看，那儿有一只美丽的蝴蝶，还有一只可爱的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它们，春天变得更可爱了。它们用各自不同的方式，给人们带来快乐，一个展现翩翩舞姿，一个呈现甜甜蜂蜜。”

她们的对话，小蜜蜂和蝴蝶都听见了。“蜜蜂妹妹，我为昨天的无理向你道歉，请你原谅。从今以后，我能成为你的朋友吗？”“你这么说我太高兴了，蝴蝶姐姐，我很愿意成为你的朋友。”

那朵百合花依然静静地开着，人们陶醉在这诱人的芳香中……

小学作文500字 篇6

我没有花姑娘的绚丽多彩，没有花姑娘的芬芳清香，没有柳树姑娘的婀娜多姿，更没有小草妹妹的顽强生命。我只是一片普普通通、不令人注目的叶子。

夏季来临，火辣辣的太阳炙烤着大地，空气显得很闷热。我与其他小伙伴抖擞着身体，努力地撑开这把绿油油的伞，顿时，我浑身感到一阵灼痛，但是，我还在坚持，只为树荫下的那一片阴凉。一位老爷爷搬着凳子走来，在树荫下坐着乘凉，他感慨地说：“多好的一片树荫啊！”我与小伙伴们听了，把伞撑得更大了！

光阴似箭，日月如梭，转眼间，秋天到了。秋风吹过，为我们披上了褐色的连衣裙。我知道，这套漂亮的连衣裙是秋风姐姐送给我的见面礼。虽然这次第一次与秋风姐姐见面，也是我们最后一次见面。虽然我对这个世界还残留着深深的留恋，但是，面对即将的离去，我却不感到忧伤。

我从树上慢慢飘落下来，舞动着我生命中的最后一支舞——我静静地躺在大树伯伯的脚边，想：“不久，我就要变成养料融入大树伯伯的身体中，给他滋补身子了。到了明年，他就能长出更绿更茂密的叶子了！”这时候，有一个小朋友走到大树伯伯身旁，凝视着大树伯伯头上已经枯了的树枝，仿佛还能看见绿油油的树叶在枝头，他低低地说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然这句诗是形容花儿的，但是树叶不也正是如此吗？”我听了，高兴极了！

是的！我没有花姑娘的绚丽芬芳，没有柳树姑娘的婀娜，没有小草妹妹的顽强。但是我能为他人默默服务，我拥有那份无私奉献的品质，这是我值得骄傲，这是值得让他人学习的！

小学作文500字 篇7

猎人与猎物本是敌对双方，但现在却又都是双方的恩人。

——题记

很久很久以前，曾在一个山村上发生了一场海啸，只有一人生还。

那一天，太阳高悬，突然间下起了大雨。当时，正在寻找猎物的猎人——柴米，对此天气毫无畏惧，依旧闷头苦找。此时，一只兔子从他面前跑过，他心想：真是天无绝人之路哇！亲爱的兔子俺来啦！

对此，他对兔子进行了穷追猛打。然而，兔子也没有停下脚步。先是从森林的这一头跑到了森林的另一边，然后，向一座大山的方向逃去了。回头看看猎人，虽然体力逐渐不支，但是仍然坚持着。因为他觉得这只兔子非常的有灵性，这么慌忙的跑着，一定是在给他指路，或许会捞些金银财宝也说不定。真是人如其名——“财迷”呀！

渐渐地，兔子的体力与速度在极速下降，而猎人柴米也追得有些吃力，但却没有想过要放弃。反而加快了速度，赶在兔子的前面，来到一堆废草丛生的树桩旁边躲着，等待猎物上钩。他目不转睛地盯着那堆草，却没有在乎他的头上正顶着电闪雷鸣，倾盆大雨。

结果，兔子的确是等来了，但后面还跟着一只凶猛无比的大老虎。眼看兔子前面是陷阱，后面是老虎，腹背受敌，到底兔子的结局会如何呢？请看下文，为你揭晓。

聪明的兔子，果敢地向树桩莹猛的一跳，而笨拙的老虎当然没幸免啦，与陷阱妈咪来了个亲密接触，最后惨死于猎人之手。

正当猎人发愣之时，才发现全身湿透了，刚准备拿着战利品返回家时，才恍然大悟。

原来是自己的无意之举救了兔子一命。也是兔子救了自己一命。

世间万物缘起缘落，因果相随。

小学作文500字 篇8

教学要求：

1、读懂习作要求，了解书信的格式。

2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。

3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。

教学重点、难点：

1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。

2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。

教学时间：

两课时

教学过程：

一、激情导入

在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。

二、讨论回忆

1、你打算给哪一位老师写信?

2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。)

三、明确要求

1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。

2、提出习作要求：

(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。

(2)要写真实事情，抒发真情实感。

(3)写完后认真修改。

四、创设情境

1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的)

2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感)

3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受)

这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。

五、组织交流

1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。

2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。

六、完成习作

1、拟写初稿。

2、正面引导，鼓励修改。

3、评议赏识，表达心声。

教学反思

通过这节课的学习学生了解了写作的格式，能够给亲人或朋友简单的去写一封信，通过这封信能够表达自己真实的思想感情，通过写信的方式让学生懂得与人交流，传递自己的想法。通过学生的写作，觉得这节课非常成功!

小学作文500字 篇9

“再过20年我们来相聚，那时的山，哦那时的水，都会变的更美”这首歌唱的多好啊，他唱出了我们大家共同的心愿---20年后的相聚。

今天是20xx年一个初春的上午，我约了几位要好的同学来到时代大酒店聚会。有几位同学早已到场，大家都沉浸在歌声里，谈笑里，回忆里… …“哎，王婧星”谁啊？”哦，原来是大律师柳迪。“怎么，今天没有案子吗？ ”“今天没有，昨天刚刚完事。”“谁胜诉了？”“当然是我了。”我们异口同声：“不愧是赫赫有名的大律师啊”哈哈… …挡挡挡，谁呀？是行踪诡秘的警察葛君，还是当代著名画家孙佳音呢？“哎，王婧星”原来是电脑教授周瑞呀。“最近发展的不错吧”柳迪问。

周瑞说：“还行，我们正在研制P A S软件，如果研制成功，我们人类就可以揭开宇宙生命之迷，还可以知道，地球之外是否有生命的存在。”刘晓晨怎么没来，柳迪说：对了，忘和大家说了，刘晓晨今天有一场动画片，需要她配音，所以来不了了。

“什么来不了了？”我们被这高声下了一跳，原来是大学教授高楠楠，看她生气的样子，还和20年前一样---性子急。我对大家说：“在我们小学六年级的时候告别了我们亲爱的李老师，今天我也把年过六旬的李老师请到了会场，大家掌声有请。”说着，李老师便走了进来，大家又异口同声：“李老师”李老师用强壮有力的声音连声回答同学们的问候。我与李老师紧紧的拥抱在了一起，激动的泪水流了下来。然而我们又笑了，因为我们有个约定，就是这20年后的相聚。开饭了，我们举起酒杯，首先祝我们的李老师健康长寿，同时我又唱起了20年前的老歌---20年后的相聚。

就这样20xx年的聚会是在一片欢声笑语中结束了！