小学作文

【热门】小学作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

至，伴随着树叶的沙沙声。我推开窗户，一股秋的气息扑鼻而来。雨丝密密斜斜的飘在空中，犹如笼罩了一层薄雾。我把手伸出窗外，几滴雨滴飘落在我的手上，有几丝凉意，我仔细闻了闻，啊！秋雨里似乎还有一些花的芬芳，同时酝酿着成熟瓜果的清香哩！

我往窗外放眼远眺，人们悠然的撑着雨伞漫步雨中，尽情享受酷热之后的清凉，黄蝶似的枯叶纷纷飘落，草地上织起了一张绿茸茸的地毯，小河似乎也感受到了秋雨带来的凉爽，乐得水面露出了一个个小酒窝。

调皮的小雨滴活蹦乱跳的奔跑着，潇洒着，它来到果园里，一会在黄澄澄的梨上啪啪啪，啪啪啪哼唱着清亮的曲调；一会在花瓣上嗒嗒嗒，嗒嗒嗒弹奏着芬芳的旋律；一会又拍打在芭蕉叶上发出噼里啪啦的声音，柚子听的有些陶醉，不时摇动着它胖胖的身体，苹果乐红了脸，石榴咧嘴笑。这真像一场演奏会啊！它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。

秋雨一路奔跑，它飘向田野、飘向山林、飘向江河、飘向大地的每个角落。它像一位清洁工，洗刷着我们被污染的环境；它又像一位装饰家，把世界装点得更加美丽。

雨静悄悄的下着

小学作文 篇2

每一个人的心中都有着自己的效仿榜样，他给我们正能量，给我们坚持做正确的事的坚韧。一个人最怕的事莫过于活的惨惨淡淡、碌碌无为，然而，一旦我们有了学习的目标，就不会在人生的道路上轻易迷失方向，走上迷途。

从小就生活在农村的我，早就习惯了要勤俭节约、自强自立的生活要求，那个时候的我，听过得最多的关于榜样的就是雷锋：他衣着朴素，生活简朴，为人宽厚，尤其是他那助人为乐的崇高精神一直鼓动着我在别人困难时主动伸出援助之手。时时刻刻幻想着到处必将都会有善心，有大善人。后来，我发现，其实我错了。

人渐渐的长大，以前两倍高的身材，越发成熟的面孔，在经历了越来越多的事情后，才发现，社会并没有想象中那样和谐美好，在这物欲横流、熙熙攘攘的社会里，什么欺诈，拐骗，老人“扶不起”，食品“伤不起”等等，都在不一而同的暴露出社会中的一些黑暗，不过，我们并不能否认世间有真爱，最美“妈妈”，最美“司机”，人民好警察等等，只要人人奉献一点爱心，那么世界美好的明天将会更加多姿多彩。

人有量力而行，帮助一个人，不可一时冲动盲目而见事就想往前冲，不然那只会适得其反，弄巧成拙，学习榜样的正能量并不是一成不变的，实事求是才是真理，因时而异，与时俱进。在今天21世纪，学习雷锋精神就必须认清自我为前提，保持清净的头脑，切勿盲目跟随。

一个人变坏容易，学好难，因此，树立自我心中的榜样就给人生强化了一层防御，默默协助我们抵御外界的诱惑，时刻警戒着我们。

学雷锋，行如风；活雷锋，我心中；雷锋行，世界行。

小学作文 篇3

又是一年端午，又是一年粽叶飘香，华夏大地处处弥漫着温馨，炎黄子孙陶醉在粽叶淡雅的香味中，陶醉在屈原的不朽精神中。真可谓有水的地方就有龙舟的鼓声；有岸的地方就有楚歌四起。

两千三百年前，一个清瘦老人，仰望苍天，他在忧虑他那民生多坚的的国家，当传来国都郢城被攻陷的消息后，他徘徊在汨罗江边，他愤怒，他哀伤，最后，他吟诵着"世人皆醉我独醒"，带着满腔的悲愤抱石沉入了江中。百姓们怕江中的鱼儿吃他们敬爱的屈原的尸体，所以用粽叶包了稻米，撒到江中，让鱼儿吃，这样就不会伤害他们敬爱的屈原了。可以这样说，没有一种食物能像粽子一样寓意丰富，粽子的形状棱角分明，象征着屈原的人格棱角分明，不与世俗同流合污；粽子的里面包一颗红枣，象征着屈原的赤胆忠心……总之，粽子表达了人们对屈原的无比敬重。

屈原绝没有想到，生前他忍受无人理解的寂寞；而他死后，他的继承者们贯穿古今，前仆后继，层出不穷。李白，杜甫，岳飞，文天祥，苏轼，辛弃疾，谭嗣同……，数不胜数的热血男儿传承着屈原的精神。可以这样说，是他让端午节熠熠闪光；是他让湘水接受祭拜，是他让国人由蒙昧走向进步，古往今来，有多少人唱着"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"去找寻真理；又有多少人抛头颅，洒热血来表达对祖国的爱恋。

但是对于今天的中国人来说，屈原的精神从未像今天离我们这么近，这么亲切。这些都源自5。12四川大地震，这场震惊海内外的灾难，让中国13亿人民联系的更加紧密，让中国人更加想念屈原。屈原那处在人生的逆境中，却时刻怀着对祖国灿若日月的情怀，随国家同呼吸，共命运，身虽死，情不改的爱国情结，不正是中国目前最需要的吗 那江上竞飞的龙舟，不正是13亿人民同心协力划动的吗 众人划桨开大船，在大自然的强悍面前，人类团结一致，血脉相连。

小学作文 篇4

星期六的晚上，我和我的好朋友张慧在楼底下玩。玩着玩着，我们发现，只要我们走到路灯下，影子就神不知鬼不觉地溜到我们的旁边。我们走到灯的前面，影子就在我们的后面，我们走到灯的后面，影子就在我们的前面。我们觉得很有趣，就一起玩捉影子的游戏。

我趁张慧不注意的时候，悄悄地绕到她的身后，猛地踩住了她的影子，高兴地大叫：“我踩到你的影子了，我踩到你的影子了。”她也不甘示弱，追着要踩我的影子，我们在路灯下跑来跑去，不一会儿就累得气喘吁吁。我说：“我们休息一下吧！”我走到张慧的面前，突然发现我和她的影子重合了。我得意地说：“看你怎麽踩我的影子？”张慧说：“我们休息一下再玩。”突然，她叫了一声：“你的身后有一只小狗。”我吓得转过身去，张慧连忙踩住了我的影子......就这样，我们一直玩到妈妈叫我们回家。

在玩的过程中，我发现没有灯光就没有影子，而且灯光离我们很近，影子就很短，灯光离我们越远，影子就越长。

小学作文 篇5

大家都有疑惑的时候，比如遇到难题，比如看到不认识的字，而我最大的疑惑就是英语老师的一番话。

一节英语课，老师让我们做了一张卷子，老师收卷后发现有人写得极不认真，就说了一番“意味深长”的话。

“你们这张卷子做得极不认真，到期末了还不在意。如果到六年级还不认真，那一定考不上好中学。考不上好中学知道意味着什么吗？考不上好高中。考不上好高中就考不上好大学。考不上好大学就找不到好工作……”

天哪，老师竟然一点也不觉得这是天大的谬误。我完全可以反驳：发明家爱迪生，他何止没上中学，连小学也没上过，但他一样是发明家。我太疑惑老师为什么那样说了。

英语老师的谬误还在继续着：“如果你们考不好，别人想吃海鲜时吃的是鲍鱼，你只能买虾米，并且是小虾米”。

老师哪知道人喜欢普通些的食品，比如我就喜欢吃烧饼和包子。

“别人想散心去夏威夷，你只能在楼下散步”。

老师如果坐飞机外出过，就知道远游多麻烦了。

“同学聚会，人家开奔驰，你骑自行车来”。

我疑惑老师怎么连低碳出行都不知道……

那天我一直在思考这些话。老师的用意我也懂，老师的心思我懂，老师的希望我一样懂。我疑惑的是，大人们为什么把奢华与幸福，分数与成绩联系在一起，它们真的可以画等号吗？——我疑惑！

小学作文 篇6

作文历来是中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在实践中有、有步骤地进行了尝试。

在过程中，怎样去把握动脑、动口、动手呢？我认为应鼓励多观察、多写一些自己亲身经历的最感兴趣的事，并运用潜移默化的培养观察和的兴趣，这样在创造情景美的同时锻炼自己的表达能力，那么，我们也应该多方面地考虑到孩子们所学所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他们喜爱的自然景物，激发他们说出自己亲眼看到的'真实情感，消除的恐惧感和自卑感，使自强自信，不怕说错，敢于做驾驭的主人，敢于主动大胆交谈。要做到这一点，关键在于平时的训练。于是在中，我不断鼓励要敢于亮出自我，想说什么就说什么，要不卑不亢，敢于展现自己，摆正自己的位置。针对口头的表达及时给予恰如其分的表扬、肯定。这样以来，班里的情况大有好转，每位同学都能畅所欲言，由过去的“教师讲，听”，变为“大家说，大家议。”以此来培养的口头表达能力，效果显著。另外，我还利用地域优势，把孩子们生活中的趣事和丰富多彩的劳动实践活动以及他们最熟悉的自然景物和丰富景象作为内容，使内容具有地区特色、生活特色和时代特色。因此我们应该把作文纳入美的神奇力量中，启发他们由事物迁移到虚幻的事物，由眼前的观察引起对往事的回忆联想，充分调动和强生接受的信心。字串3

另外，如何使学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。俗话说：“学会熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。”诗词是精华的浓缩，书读得多了，不仅有助于提高赏析能力，能力，还能陶冶情操。我认为，文也无秘诀可言，无捷径可走，只有脚踏实地，坚持不懈地积累语汇，才能做到出口成章，妙笔生辉。为此，我们开展了“每日读范文、记笔记”活动。这个活动坚持了两年，现在作文的有了很大的变化，作文中的词汇丰富了，文章也显得流畅了。

其次，还应认真批阅。的劳动很需要得到老师的肯定，每当拿到作业本最想看到的是老师给自己写了什么， 因此在批阅作文时不能总是“句子通顺，内容丰富，中心明确”，这样反而弄得很不明确。老师要从的用词到句子，认真批点，指出精华所在，以及不足之处。好的句段要重点划出，最后再从上给以，给以鼓励，这样才能使真正懂得作文的。

总之，作文不能草率，需要每位老师细心去探索。

人们常说，生活是素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。

由于条件的限制，生活经验有较大的局限性，为了让间接体验生活，积累素材，我指导开展“三个一”活动，即每日讲一个故事，每日写一篇日记，每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的，读书读报不仅能了解到外界的情况，还可以学到不少知识。

在指导读书读报活动中，我还引导注意品味文章的标题，记录一些有价值的典型的人和事，并注意、积累文章中富于表现力的。一篇好文章，可以让从中领略到文章精美的和作者匠心的构思，从而丰富自己的知识。

实践证明，现在的生活规律虽然还是往返学校、家庭和，但他们的见识更广了，知识更扎实了，语汇更丰富了，把文当作一件愉快的事，再也不害怕了。

小学作文 篇7

大家知道吗？今天的葱炒鸡蛋是我做的。妈妈帮我切好葱花放在案板上，这时我将准备好的三个鸡蛋学着妈妈的样子打到碗里打散搅匀，放至一旁。开始！净锅，大火，放油，锅热油热后，将葱花倒入锅中，加盐，炒铲快拔几下，接着将打碎的鸡蛋入锅。也许是第一次学做饭，我很紧张，要不是妈妈在身边指导着我，我差一点把碗全扔到锅里，生怕自己被烫着。 妈妈指导我迅速用炒铲快翻，将鸡蛋炒碎，见炒成金黄色即出锅。呵呵，当看到自己的首次掌勺，心情太激动了，闻着香浓葱味，心里说不出来的兴奋。于是，迫不及待地将爸妈叫到饭桌前，炫耀地将我备好的主料给爸爸妈妈盛到碗里，美死我啦！

有了这次经历，我对做饭产生了浓厚的兴趣，妈妈已经答应我了，以后还会再提供给我自己做饭的机会，我要好好学习，我要为爸爸妈妈做次饭，让妈妈休息休息！

小学作文 篇8

横店三日游结束了，令我印象最深的，非“水世界”莫属了。

那天下午，我们来到“水世界”。一进门，我就迫不及待地问：“什么时候换衣服。”老师没做声，让我有点扫兴。过了好一会儿，才接到老师的命令，我们立刻精神百倍，赶紧换好衣服轻装上阵了。我首先来到喷水池那，霎时，一股强劲有力的清水喷出，清凉透底，把我喷成了“落汤鸡”。

我们在那玩了一会儿，就来到游泳池。我和孙海波站在滑梯那，经过漫长的等待，终于轮到我时，我的心却是十五个吊桶打水——七上八下，真怕自己飞出去。

我开始滑了，只感觉耳朵里满是撞击声和水流“哗哗”的声音，心就像要飞出去似的。下去后，我立刻跟孙海波讲述了我的感受。我继续在水里行走，突然，顶上大桶的水倒了下来，那排山倒海的气势把我吓得魂飞魄散。

接着，我和刘一骏又玩了穿越水柱。那里有三条道，我和他选了最难过的一条。到中间时，大水珠和小水珠一起倾泻而下，打在身上有一点点疼，此时我的视线模糊了，只能隐隐约约看到前面，不过顾不了那么多了，认准了方向，往前走，往前走……呵！我们游出来了。那一刻好高兴啊！出来后，我们又不知疲倦地玩了几次，容易多了，但兴趣一点也不减。

时间流逝得很快，到了要告别的时刻，我们只好恋恋不舍地从游泳池里出来。虽然只玩了一个下午，但让人流连忘返。

横店水世界，下次我还来！