小学作文

【精选】小学作文汇总九篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

傍晚，狂风似虎，吹得树叶沙沙作响，响得路人浑身发抖，只有路两边的小树坚定地挺立在路边。

拿着这次的考试成绩单，心冰冷冷的，仿佛枯萎的花，耷拉着脑袋，在路上，我非常小声地啜泣，心想，回去应该怎么交代呢？回家后，一盘盘美味的食物，紧紧地拥抱住了我，但一想到成绩单，哪还有在这吃的心思，我失落地走进我的房间，心想：唉！真是悲剧了！我紧紧地将屋门插住，躺在床上，觉得难过极了，简直都没有脸见人了。于是，我静静地躺在床上，小声地啜泣，慢慢地，我进入了梦乡。一睁眼，已经晚上十点多了，起来，打开屋门后，电视还在叮叮地响着，时不时地传来一句话，原来爸爸妈妈和弟弟在吃饭，妈妈严肃地问我：“成绩单呢？”我羞涩地说了出来："这次考试，我有许多不会的，所以考得非常不好。"妈妈阴沉着脸说：“总分多少啊？”我更羞涩地说：“四百分。”我长叹了一声“唉”。

突然两人都站了起来，爸爸叫骂声、妈妈地凶骂声，都围绕着我。我惭愧地跑了出去，向路地两侧看。

风仍旧疯狂地刮着，一侧头，我不宁的心绪散尽了—那路旁的小树并没有向狂风屈服，并没有向这眼前的黑暗屈服。而是坚傲然地傲然地挺立着，散发出一种坚定的信念，我突然明白了什么，转身往家走去……

小学作文 篇2

“呀，糟了，我订杂志的65元钱不见了!”一个小女孩惊叫道!顿时，教室像抽了真空般安静了下来。一会工夫，散布在教室各个角落的同学蜂拥过来，把她堵了个水泄不通。要知道65元钱在小学生眼里可是个大数目。同学们叽叽喳喳的议论起来，有的出主意，有的猜测着……小女孩一遍又一遍的把书包翻了个底朝天，可还是没找到：同学们也想尽了千方百计，但还是一无所获。这时已有热心的同学报告了老师。

清脆的上课铃声响了起来，班主任刘老师走进了教室，挤在一堆的同学们纷纷回到了座位上，教室渐渐恢复了宁静。刘老师沉思了片刻，开口说了这样一个故事：以前，曾有个同学，他的爸爸妈妈十分宠爱他，饭来张口，衣来伸手。什么事都依着他，结果养成了好吃懒做的恶习，当父母满足不了他时，他竟打起了别人的主意，最后，终因抢劫时杀人致死而被判死刑……不经意间，刘老师的双眼已经把整个教室扫视了一遍，忽然她看见一个小男孩的脸上已微微返起红晕，眼神闪烁，似乎有些不自在，刘老师好象明白了什么。

刘老师走下讲台，走出教室，转眼间，又抱着一摞练习本回到教室，看见老师搬来一大摞本子，同学们更奇怪了，又不禁猜测着，这葫芦里到底卖的是什么药呢？

“请同学们静一静!”对于这件事，老师心中已有了些眉目，我不想当众批评这位同学，请拿了钱的同学把钱夹在本子里，明天我会带个密封的纸箱子，请你把本子塞进去．我会为你保守这个秘密。”

第二天，同学们纷纷把本子塞进了纸箱。下午，刘老师当着同学们的面把那65元钱还给了小女孩，同学们都欢呼雀跃，为刘老师的成功“破案”而喝采，除了一个人之外，所有的同学都没注意到老师眼里一丝失望的神色。

若干年后，一个戴着眼镜穿着西服的成熟男人走进了这所学校，捧着烫金的博士生录取通知书来到了刘老师的办公室，激动地说：“刘老师，我知道当年您一定很失望……我一直都不愿意放下自尊……特来向您赔礼道歉：对于这件事，我错了整整二十年，我知道那65元钱是您自己的，我……”男人显然因激动而有些语无伦次。刘老师眯起已有些皱纹的双眼，慈爱的看着当年那个因做错事而脸红的孩子。那个男人稳定了下自己的情绪，接着说道：“您当初明明可以直接质问我，可，您为了不伤害我幼小的心灵。让我在班上抬不起头来。那男人的话还没说完，刘老师用那已有些粗糙皱纹的手像当年抚摸任何一个孩子一样摸了摸那男人的头，欣慰的说：“现在，并不晚。”

那男人从包包里拿出一本练习本，双手递给刘老师里面还夹着65元钱。当年我并没有把这练习本塞进纸箱里。现在，我正式还给您。这二十多年来，这练习本一直激励着我，鞭策着我，使我永远有种向前的勇气当年我就发誓，一定要做个有为的人，再把这钱和本子当面还给您。说完，男人站起身，向刘老师深深鞠了一躬，转身出了校门，消失在人海中。

小学作文 篇3

每个人都有自我的理想，而每个人的理想都不一样。我理想就是：做一名出色的大提琴手。

你明白吗？我的理想就是如何从我的脑子里冒出来的呢?因为，我看了一本叫《十分气候求生记》的书，书里有一个叫徐小景的女孩，她就是一名著名大提琴手。当我看到她与她的大提琴之间的故事时，我就不禁喜爱上大提琴了。因此，我便去告诉妈妈；“我必须要学习大提琴，我必须要成为一我出色的大提琴手。”如今，我已经开始学习大提琴了，为实现我的理想迈出了第一步。

我就是不会放下我的理想的，我为会为实现我的理想而加倍努力的。

蔡宛臻，加油！

小学作文 篇4

小学作为九年义务教育的关键时期，它对学生发展与成长具有重要作用。它肩负着传承国民素养和经济发展等任务。随着学生年龄的变化，教学侧重点也在不断变化。从当前的小学教学反馈的信息来看：低年级更注重基础教学，高年级则开始注重作文等高层次的教学。小学语文作为提高学生综合能力的重要途径，作文教学要求其更具有针对性。因此，在小学作文教学中，我们必须整合小学生实际情况，从生活实践等方面优化教学过程，改善教学质量。

一、提高写作兴趣，将被动写作变成主动倾述

心理学家表明：兴趣作为提高实践活动积极性的有效方法，如果学生在写作中有学习兴趣，就能有效提高写、说、想等教学效果。从教学反馈的信息来看：写什么？怎样写？一直是困扰学生的问题，大部分同学选择硬着头皮听老师讲解，以便模仿、上交作文，这样就出现了千篇一律、似曾相似的感受，甚至还有同学抄袭课外优秀读物或者作文。提高学生写作兴趣，是让学生有话可说、想说，将被动完成写作任务变成主动倾述，是当前小学作文老师必须解决的难点。一方面，它要求整合学生特点、兴趣以及写作要求，使用不同的教学形式，让学生将已有的'经验、经历有机的整合起来；另一方面，通过帮助学生拓展视野，想象未来，焕发他们对未来以及美好的向往，在达到迷恋与狂热的状态后，写出自身感受。这不仅是想和说的过程，更是充满激情的过程，它能有效激发情感，或者利用成就感，让学生达到乐于写作的目的。

如：写自己喜欢的人、事、物时。老师可以先帮助学生领会作文要求与题意，明确写作要求，在思路通畅的情况下，帮助其拓展思维，确立写作对象；通过指导学生分析事例，引导学生回忆自己喜欢的人或者事物给自己留下的映像，同时自己为什么想写这个人或者事物呢？在和小组同学交流后， ……此处隐藏1047个字……量。

小学作文 篇5

一个阳光明媚的星期天，我去逛商场。我正欣赏着一个漂亮的笔记本时，从不远处传来一阵哭声。

我往后一看，一个三四岁的小妹妹哭了起来。只见一位保安叔叔走来，弯下腰，问道：“小朋友，你怎么了？”“我……我妈妈不见了。”小女孩抽泣着回答本

保安叔叔抱起小朋友找了起来，我情不自禁地跟着走。保安叔叔抱着小朋友先到一楼，寻找了起来。他一边找一边问：“小朋友，你妈妈长什么样子？”小朋友回答说：“她长着长长的头发，小小的鼻子，大大的眼睛，高高的个子。”保安叔叔东瞧瞧，西问问，突然看见一位背影很像的阿姨，走过去一看，却不是小朋友的母亲。

叔叔抱着小朋友把整个商场上上下下跑了个遍，累得满头大汗也没看见小朋友的妈妈。无可奈何之下，只好到广播室求助了。他们进去后，过了一会儿，广播里说：“黎艳女士，您的女儿走丢了，现在在五楼广播室等你。”我便在广播室门口等。过了十几分钟，一个长发阿姨三步并作两步地走进广播室。只见阿姨一走进，就抱起小女孩。小女孩高兴地说：“妈妈，妈妈，我可找到你了！”正在这时，保安叔叔悄悄地离开了。“是谁帮助你的呀？”阿姨问道。“是那位叔叔。”小女孩把身子一扭说，“咦！叔叔呢？难道他离开了？”

看到小女孩喜悦的笑脸，我真替小朋友高兴啊！当我离开商场时，看见那位保安叔叔在门口站得端端正正的，脸上洋溢出快乐、喜悦的表情。

我的社会第一课就是这位保安叔叔给我上的。从他身上，我学到了在学校学不到的东西！

小学作文 篇6

在我们的日常生活学习工作中，竞争无处不在，同时也造就了所谓对手。

很多人与对手是死对头，而我认为，摆正心态，就可变敌为友。我们可以这样想，有了对手就有压力，有了压力便有了动力，而动力可以提高我们的成绩，这样一来，对便成了一个暗暗帮助你的人，试想在东汉末年那个战火纷争的年代，刘备、孙权、曹操都因为想统一天下，怕自己被他人消灭，才会各自努力，形成了三国鼎立的局面吗？如此角度思考，实现了第一步化敌为友，接下来，要和对手共同学习，提高自己。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后就有两个苹果，你有一个思想，我有一个思想，交换后就有两个思想。”

和对手交流，取长补短，共同进步，如果这次我比你差，不必懊恼，下次再争取就是了。一味嫉妒不仅不会提高成绩，甚至有可能退步。相反，要把他当做目标奋斗，争取超过他，这在无形中对自己帮助是巨大的。我们也要明白，人不会总是第一，要记住“我只是第三”，因为上帝第一，别人第二，保持一颗平常心。

在此，我感谢我的对手——朋友，学习的路上有你们相伴，我们共同进步，我不孤独。

小学作文 篇7

当你走进阜宁实小府前街，6（26）班的大门就会在第2排看见一个大胖子--赵星晨，他可是我们班的“标志性”人物。在他身边你会看见一个帅哥。

他可是校田径运员，平时就酷爱运动的他穿一套黑色的紧身运动服比平时显得特有精神。

他也是一个有爱同学的人，有一次王一鸣在操场腿扭伤。他立即背他上医护室。如果你有什么困难，他一定会尽全力帮助你。有一次老师上课去打了个电话，调皮的孙光宇就偷偷玩老师的教案，结果手一滑——-撕了。老师十分生气，一再追问下还是没有人承认。老师说没有人承认全班抄课文。他站了出来。

别看他在平时大大咧咧的，可到了关键时刻他便会扭转乾坤。有一次，班上举行了一次魔术比赛，由于对方的实力太强，所以他们的成绩遥遥领先。为了扭转局面，“魔术大师”张珈铭一马当先，大步流星地走上讲台，从身背后掏出了一个黑溜溜的包裹，他低着头，慢慢的将包裹打开，同学们好奇的踮着脚，睁大眼睛，盯着他那肉嘟嘟的小手，想一看究竟。当包裹被一层层打开后，里面空空如也，同学们有的叹着气坐回到了座位上，有的失望的摇摇头，可他却若无其事的在一旁捧腹大笑，随后，他从书包里拿出了真正的道具：两个绿莹莹的小圆球和三个颜色不同的纸杯。

魔术表演正式开始了，大家都屏住呼吸，生怕漏掉每一个环节，张珈铭将三个杯子依次叠放在一起，再把两个圆球放进最顶上的杯子里，他眯着眼，挺着胸脯，仰着头，活像一只雄赳赳的大公鸡，故弄玄虚的朝我们做了一个鬼脸，神秘的说“睁大你们的眼睛哟，验证奇迹的时刻到了！”只见他不停地摇晃着纸杯，突然“咣”的一声把杯子反扣在桌上，用双手在左上空抓一下，又在右上空抓一下，再将嘴凑近杯子边吹了口气，将杯子打开时，奇迹果真出现了，两个小球居然完好无损地躺在最底下的杯子了。顿时，教室里响起了如雷般的掌声。正是他那精彩绝伦的表演，我们组最终赢得了胜利。“帅哥，帅哥，帅……”一阵阵震耳欲聋的叫喊声在教室里回荡。

老师看了说像我，本来就是我！

小学作文 篇8

努力是成功的前提，努力是一个助跑器，让你快速到达成功的彼岸。我就曾经努力过。

“叮铃铃”，下课了！趁着课间，我和小兰，小张去抓毛毛。

抓毛毛看似简单，其实难得很呢！一不小心，毛毛就飞了。

小张先抓，他定准一个毛毛，跑过去，只见毛毛像坐了飞船一样，溜了。小张又看见一个毛毛，他一伸手，只见毛毛像玩蹦极一样飞上去了。

小兰第二个抓，他一伸手，再一合，毛毛不听他的话，溜了！

接下来是我，我第一次抓，盯住毛毛，慢慢走过去，用手一抓，毛毛飞走了。

我不放弃，吸取了上次的教训，还是盯住毛毛，然后跟着他，快速用手一抓，毛毛又飞走了。

“加油，努力呀！”我给自己打气。我知道：毛毛是跟着空气走的，如果空气一转向，毛毛也会飞走。

所以，第三次我又换了一个方法抓毛毛。我找到一个毛毛。用手包围住，心想：这次你跑不了了吧!我赶紧把手合起来，毛毛被逮捕了!

看，不努力，不动脑，连个小毛毛都抓不到！

小学作文 篇9

制作花篮的材料有塑料瓶、胶纸，工具是剪刀。按照书上的说明，首先我将塑料瓶（靠塑料盖处）剪去三分之一，将留下的三分之二的瓶口处分成均匀的小段。完成这一步，我便认真地一刀一刀剪着。毕竟少使用剪刀，剪出来的细条有直的、有斜的、有些较粗、有些较细，大小不一，一个字来形容，就是“丑”。剪成这样，也顾不得太多了，我想接下来的工作应该简单不过了。

然后就要把“紧抱”在一起的细条压平了。我先用手，轻轻地把细条往下压。不一会儿，我的手就酸了，可细条还没压好。这时我灵机一动，为什么不用桌子压呢？心动不如行动，就把瓶子倒过来，扣压细条。这个办法果然奏效，不一会儿，瓶子就压好了。我把瓶子翻起来一看，这个瓶子真好玩。它既像一顶帽子，又像一只八爪鱼，又像……最后，该编花纹了，我回忆着步骤，想了半天也没想明白。这个步骤怎么这么难啊！我叠了又拆，拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出花纹的形状。我本想放弃小花篮制作，可我又想起妈妈常跟我说：“做事一定要有头有尾，不能半途而废。”这话鼓励着我振作起来。在老师的指导下，我又再次编了起来。真是“世上无难事，只怕有心人”呀！不一会儿，就大功告成了。我看着花篮，心里比吃了蜜糖还甜。虽然知道这不是最漂亮的，但也是我自已精心编织的劳动成果呀！