小班教案

实用的小班教案汇总八篇

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

活动的目标：

1、帮助幼儿感受散文中优美的意境，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。

2、发挥幼儿的想象力。

活动重难点：

重点：帮助幼儿感受散文中优美的意境，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。

难点：发挥幼儿的想象力，感受散文中优美的意境。

活动的准备：

录音带、头饰、小灯笼、挂图

活动的过程：

开始部分：

教师用谈话引出课题《闪闪发光的话》

（1）现在是什么季节？（夏季）

（2）夏季的时候有什么虫子？

（3）什么虫子会织网？

（4）什么虫子会发光？

那么我们今天就来欣赏一篇有关萤火虫的一篇散文。

基本部分：

1、教师用诗画引出《萤火虫》（一只小虫真可爱，提着灯笼飞出来，要问它去干什么，请小朋友想象出来。）并让孩子说以赞美萤火虫的话。以此展开幼儿的想象力。（以孩子为主体）

2、播放录音，让孩子们欣赏散文《闪闪发光的话》并提问问题。

（1）、萤火虫什么时候出来？

（2）他们发什么样的光？

（3）小朋友们是怎样做的？

（这样孩子更能体会散文的意境）

3、让幼儿跟老师读优美的散文。同时配上挂图。

（这样更能感受散文的意境）

4、戴上头饰表演散文《闪闪发光的话》同时听散文的录音。

（感受因有小动物的存在而世界更美丽）

5、让教师配合弹琴唱个《迷路的小蝴蝶》以此引出散文的下半部分《萤火虫》

（以此教育孩子学习萤火虫助人为乐的精神）

6、让孩子们听录音《萤火虫》

（感受萤火虫的可爱）

7、跟老师朗读，并配上挂图。

（形象直观）

8、戴上头饰让孩子表演此诗歌。

（体会诗歌的意境）

9、让孩子们根据散文的内容发挥自己的想象画一幅画，同时放上散文的录音。

（释放孩子的情感）

结束部分：

让孩子们唱着歌《迷路的小蝴蝶》走出活动室，去寻找草丛里有没有萤火虫。

活动总结

小班教案 篇2

活动目标

1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。

2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。

3、能克服对理发的恐惧心理。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、幼儿用书人手一册。

2、理发店游戏材料。

活动过程

1、教师讲故事，引起幼儿对理发的关注。

提问：

◎瓜瓜是一个怎样的孩子?

◎谁喜欢瓜瓜长长的乱乱的头发?他想做什么?

◎后来，瓜瓜愿意理发吗?

2、教师可以这样引导：理发可怕吗?你们为什么要常洗发和理发呢?

小结：理发对我们小朋友没有任何伤害，男孩子头发长发不整洁也不好看，而且还容易落灰尘，出了汗，灰也会沾在上面，所以我们一定要常驻清洗头发，常理发。

3、幼儿欣赏儿歌《小刺猬》，知道理发后人很整洁。

提问：儿歌中的小刺猬是谁?你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢?为什么?

4、带领幼儿学习儿歌《小刺猬》。

5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。

先让幼儿说说：理发店里有谁?有哪些理发工具?理发师是怎样工作的?

然后出示自制或购买的理发店玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范操作工具，根据幼儿的意愿安排3——4位幼儿玩理发店游戏，请一们幼儿扮演顾客，其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。

6、游戏一段时间后，可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。

小班教案 篇3

活动目标：

1、通过探索、操作引导幼儿发现盐水能使蛋浮出水面。

2、鼓励幼儿大胆表达、交流自己的探索过程和发现。

3、培养幼儿的操作兴趣、探索意识以及对科学活动的喜爱。

活动重点：

通过探索、操作发现盐水能使蛋浮出水面

活动难点：

尝试表达、交流自己的探索过程和发现

活动过程：

1、故事引题：

今天老师给你们讲个故事《蛋宝宝历险记》。一天，天气真好，许多蛋宝宝出门去玩。它们看看花，看看草，真高兴呀！走到小河边，一个蛋宝宝说：“哎呀，天气太热了，我去洗个藻。”说着“扑通”一声跳进了小河里。哎呀不好了，蛋宝宝 一下子沉到了水底。它大声喊：“救命呀，救命呀！”小天使听到了赶紧飞来，在池塘里撒下一种神奇的东西，蛋宝宝慢慢浮上来了，得救了。蛋宝宝们真高兴！

师：你们知道小天使撒下的是什么吗？

2、幼儿操作

（1）介绍材料和操作方法。

（2）幼儿操作探索，观察蛋宝宝在水中的变化。

3、交流分享

教师引导幼儿讲一讲：

（1）加在水中的糖和盐那里去了，初步了解它们在水中会溶解。

（2）哪个杯子里的蛋宝宝浮上来了，你在里面加的是什么

小结：原来盐溶解在水里以后能让蛋宝宝浮上来。

4、师操作了解在水中要加很多盐才能使蛋宝宝浮上来。

活动延伸：

出示鸭蛋宝宝，它也想在水中游泳，小朋友能不能帮帮它，回家和爸爸妈妈一起试一试。

小班教案 篇4

活动目标

萌发爱护树木和河流的情感

理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程知道植树造林对河流的影响

重点难点

重点：理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程

难点：了解砍伐树木会给人类和动物带来危害

活动准备

经验准备：初步了解树木的作用

物质准备：故事图片四幅，劳动工具及“爱护树木”的木牌

活动过程

一、提出疑问，引起兴趣

小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢? (请幼儿自由议论，说说小溪水变苦变黄的原因。)

二、感知故事，理解内容

师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起来听故事《香甜的小溪》。

1．讲述故事第一部分(结合图3—10、图3—11、图3—12讲述故事的“1~3自然段”)，提问：

图3-10 小兔去河边打水

图3-11 小兔看见大象和野猪在拔树

图3-12 小兔跑去劝阻

图3-13 野猪和大象比赛栽树

小兔子看见野猪和大象在干什么?

为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?

大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?

后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢? (幼儿自由讨论)

2．讲述故事第二部分(4～6自然段，并结合图片3—13)，提问：

野猪和大象比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?

为什么种上了树，小溪水又变得清了呢?

三、完整欣赏故事

四、交流讨论

1．砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?

2．如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?

延伸活动

1．讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们该怎样关心帮助它们呢?

2．教师准备一些小工具，组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草，让小树快快长大。

活动结束

附：《香甜的小溪》

小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵，原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来，把泥土冲进了小溪，小溪水变黄，变苦了……

小班教案 篇5

活动目标：

１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。

２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。

活动准备：

１、 实物投影仪，电视机。

２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。

３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。

４、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。

活动过程：

１、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的.动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。

２、 请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。

（1）“今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？怎样飞呢？”“哪些动物会游呢？它们是怎样游的呢？”

（2）“妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，”教师念儿歌的前两段。

（3）跟着妈妈一起学学动作一起念念。

３、出示图片，学习儿歌后两段。

（1）“这是谁？小兔怎样走路的？”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。

（2）“这是谁？小鹿怎样走路的？”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。

（3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。

４、学习整首儿歌。

（1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。

（2）和妈妈一问一答学念儿歌。

（3）看着图片朗诵儿歌。

５、延伸活动：游戏“找家”。

请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。

反思：

１、 在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，我以富有启发性的提问、带宝宝游戏、看图象等方法，不断变换形式主导幼儿的学习活动，使幼儿保持浓厚的兴趣投入活动，较好的达到了教学目标。

２、 最后可再带幼儿边表演边学习整首儿歌一边。

小班教案 篇6

目标：

⒈能听辨家里熟悉的声音，尝试表达声音的来源。

⒉能根据声音大胆猜测谁在干什么，感受早晨家庭成员忙碌的情景。

⒊对周围的声音感兴趣，提高对声音的敏感度。

准备：

⒈可互动的ppt：各种声音（闹钟的声音，盥洗的声音，做早餐的声音，洗衣机和吸尘器工作的声音，马路上各类车子的声音，刹车的声音）；小班早操的音乐。

⒉了解家庭成员早晨经常做的事情，并和家人一起听听做这些事情所发出的声音。

过程：

一、进入情景，倾听早晨起床时的声音

师（出示图一：一幢房子和太阳升起以及闹钟）：早上太阳公公出来了，天亮了。（播放闹钟声音）这是什么声音？它告诉我能该干什么了？

小结：对，闹钟响了，它告诉我们该起床了。瞧，宝宝起床了！

二、听辨家里熟悉的声音

㈠逐一听辨熟悉的声音

⒈看画面听辨声音。

师：宝宝来到卫生间门口（图片：爸爸上厕所；宝宝洗手；妈妈刷牙），听到了一些声音。

⑴如厕时的声音。

师：这是什么声音？

师：对，这是马桶冲水的声音，上完厕所之后要记得冲马桶哦。

⑵洗手时的声音。

师：听到了什么声音呢？（模仿动作）

师：上完厕所要洗手，细菌洗光光。

⑶刷牙时的声音。

师：这又是什么声音啊？（模仿动作）

师：这是刷牙的声音，每天早晚刷牙才不会有蛀牙哦。

⑷洗脸时的声音。

师：你还听到了什么声音？（模仿动作）

师：这是洗脸时拧毛巾的声音。

小结：啊，这么多声音，有冲马桶、洗手的声音，有刷牙洗脸的声音。

㈡幼儿听辨组合的声音

⒈听辨声音

师：咦！厨房里也传来了忙碌的声音。（播放厨房里组合的声音）你们听到了什么声音？

⑴切菜。

师：菜刀切菜“笃笃笃”，它把小菜切的细细的。

⑵炒菜。

师：铲子烧菜“刷刷刷”，小菜烧熟了，味道正正好。

⑶洗碗。

师：饭碗碰撞“叮叮叮”，小碗洗干净了，准备开饭了！

师：（出示图3并小结）原来妈妈和奶奶在做香喷喷的早饭呢！

⒉模仿动作。

师：我们也给娃娃做饭了，一起来试试吧！

（幼儿模仿动作：按住小菜切切切，握住小铲抄抄炒，拿起小碗洗洗洗）

小结：早上吃好了早饭身体才能棒棒的哦！

㈢听辨相似的声音。

⒈听辨声音。

师：（出示洗衣机和吸尘器图片）这是什么？

⑴播放洗衣机工作的声音

师：听听，这是洗衣机还是吸尘器发出的声音？洗衣机什么时候会发出这样的声音？

师：洗衣机“隆隆”转，它能把衣服洗得干干净净。

⑵播放吸尘器工作的声音

师：这又是谁发出的声音呢？它和洗衣机发出的声音有什么不一样呢？吸尘器呼呼呼开来开去是干什么呀？

师：吸尘器把灰尘吸走了，家里就干干净净啦！

小结：（出示图4）：妈妈在用洗衣机洗衣服，爸爸在用吸尘器打扫卫生。早上，家里的声音可真多，忙碌的一天开始了！

三、拓展想象周围的声音

⒈感受马路上各种交通工具的声音。

师：爸爸要送宝宝去幼儿园了。（播放马路上各种交通工具的声音）宝宝们听到了什么声音？（汽车、电瓶车自行车、摩托车、大卡车、救护车、警车）

⒉感受幼儿园的声音。

师：（播放刹车声音，出示图5：幼儿园门口的图片）宝宝到哪里了？幼儿园。听，这是什么声音？（播放小班早操音乐，幼儿跟随音乐活动身体）

小班教案 篇7

活动目标：

1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。

活动准备：

小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：

一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？

2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。

(1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。

(2)幼儿听音乐按节奏学念。

二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。

1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。

2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。

3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。

三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。

请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。

四、延伸活动进行歌曲创编：让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友，把它们编进歌曲。

小班教案 篇8

活动目标：

1、体验亲子活动的快乐，体会亲子共同游戏时的平等、和谐。

2、在玩报纸的过程中，引导幼儿练习抛、跳、跑、等基本动作，促进幼儿手、腿等大肌肉动作的发展。

3、培养幼儿活泼开朗的良好性格，幼儿对游戏能产生兴趣。

活动准备：人手一份报纸、美洋洋和灰太狼头饰各一个。垫子每个家庭一个.学前班幼儿情景表演.

活动过程：

一、出示报纸，告诉幼儿报纸的玩法。家长和幼儿人手一张报纸跟着老师一起做报纸操。

师：报纸宝宝和我们一起玩游戏,你们高兴吗？看报纸变成了什么（帽子）→望远镜(把报纸卷起来)→拐杖→夹报纸→荷叶跳

二、坐在报纸上回忆报纸的玩法。

师：请大朋友和小朋友把报纸当做垫子坐在上面.

刚才报纸是怎么玩的？

家长和幼儿:荷叶、望远镜、拐杖------

师总结,家长和幼儿跟着边说边做:顶帽子、夹报纸、把报纸卷起来还可以变成拐杖和望远镜,可以变成荷叶跳来跳去.

三、玩情景游戏喜洋洋和灰太狼。

学前班两个幼儿表演情景游戏:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!

师：听什么是声音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你们愿意去救它吗？(愿意).师范一遍.（游戏中的动作包括前面的玩法。捏、抛、踢、滚），在游戏的最后把报纸团起来仍进垃圾筐里敢走灰太狼。